Yabancı Diller Yüksekokulu öğretim elemanlarımızdan Öğretim Görevlisi Dr. Nuriye Karakaya Yıldırım'ın "Revisiting the Research–Practice Divide: Teacher Agency, Institutional Conditions, and Practitioner Inquiry in EFL Contexts ” başlıklı çalışması, WOS (ESCI) ve Scopus (Q1) kapsamında taranan Changing English dergisinde yayımlanmıştır. Makaleye buradan ulaşabilirsiniz:
https://www.tandfonline.com/