مكتب القياس والتقييم
يمكنك الوصول إلى امتحان الكفاءة في البرنامج التحضيري للغة الإنجليزية بجامعة أنقرة للعلوم الاجتماعية من الرابط أدناه.
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1v44BAIJ954KySKcF9-fTbqOiwf47xbrf
تؤمن المدرسة العالية للغات الأجنبية بأن القياس والتقييم عنصران مهمان للغاية في التعليم والتدريب اللغوي . في هذا الاتجاه ، اعتمد مكتب القياس والتقيم مبدأ التقييم المهني للتعلم وينفذ ممارسات مختلفة لضمان ذلك. ومنها :
• اتباع نظام معياري في مدرستنا من أجل متابعة عمليات التعلم للطلاب والاستجابة لاحتياجات تعلم اللغة الخاصة بهم. مع تطبيق اختبار تخطي الدورة التدريبية لهذا الغرض ، يتم وضع الطلاب في الفصول المناسبة وفقًا لسرعة تعلمهم خلال الفصل الدراسي.
• إعداد أدوات القياس والتقييم من خلال النظر في مخرجات عملية التعلم. لهذا الغرض ، تعمل بالتنسيق مع مكتب تطوير البرامج.
• يتم العمل بأدوات القياس والتقييم من خلال تعقب عملية المرحلة التحضيرية لتعلم اللغة ، وتأخذ شكله النهائي بعد ملاحظات وتصحيحات مختلفة.
• تهدف أدوات القياس والتقويم تهدف إلى قياس اكتساب أربع مهارات لغوية ومهارات فرعية.
• يتم استخدام نتائج تطبيق القياس والتقييم لإعطاء ملاحظات للطلاب حول عمليات التعلم الخاصة بهم.
تولي المدرسة العالية للغات الأجنبية ومكتب القياس والتقييم بالإضافة إلى تطبيقات امتحان المرحلة التحضيرية الداخلية أهمية لتدريب واعداد الموظفين في مجال القياس والتقييم . وفي سبيل هذا الهدف يشترك أعضاء المكتب في دورات تعليمية تطبيقية او يعدون تلك الدورات التعليمية سواء في الداخل او الخارج . يمكن إعطاء منتدى قضايا التقييم (FOAI) كنموذج لهذا العمل ، ولقد اشترك مكتب القياس والتقييم في معظم هذه المنتديات واستضافت بعضها منها . من اجل دوام الخدمة الداخلية والعملية التعليمية تُعقد اجتماعات التقييس مع المدربين لدينا في نطاق دراسات الموثوقية والصلاحية اثناء عملية إعطاء الدرجات .
بالإضافة إلى ذلك وبناءً على حقيقة الاعتراف بقلة المعلومات والكتابات المؤلفة حول نظرية الامتحانات التطبيقية في تركيا والعالم فان مكتب القياس والتقييم في جامعة انقرة للعلوم الاجتماعية قد عرض ثلاثة نماذج للمحافل الدولية حول برنامج التقيس والتقيم الخاص بجامعة أنقرة للعلوم الاجتماعية خدمة في سبيل سلسلة التعلم والقياس والتقيم .
طرق وخطوات بدء / او الحصول على الكفاءة في اللغة في البرنامج التحضيري لجامعة أنقرة للعلوم الاجتماعية
يمكن بدء البرنامج التحضيري أو الإعفاء باتباع واحد أو أكثر من الحالات المحددة في تدفقات العملية التالية. هذه الشروط صالحة لكل من بدأ للتو برامج البكالوريوس والدراسات العليا والدكتوراه في جامعتنا ، ما لم يُنص على خلاف ذلك . الطلاب الذين أكملوا البرنامج التحضيري ولم ينجحوا في نهاية عامهم الأول / والطلاب الذين رسبوا نتيجة الغيابات يخضعون أيضًا لنفس التعامل .
الطلاب الذين يبدأون البرنامج التحضيري وفقًا لاختبار تحديد المستوى في جامعة أنقرة للعلوم الاجتماعية ASBU (اختبار تحديد المستوى - EPT) ، وحسب النتائج الحاصلة من اختبار ASBU-İYS ، يبدأ الطلاب التعليم التحضيري في صفوف مناسبة لمستواهم.
ان تطبيق اختبار ASBU-STS يهيءُ الطلاب لفهم قواعد ومفردات اللغة بالإضافة إلى مهارات القراءة والاستماع ، ويتكون الاختبار من 80 سؤالاً. يمكن رؤية محتوى اختبار ASBU-IYS في الجدول 2.
نظام تقييم المستوى
في البرنامج التحضيري ؛ يتم تطبيق الاختبارات القصيرة والاختبار النهائي والامتحان التعويضي. يمكن إجراء هذه الاختبارات إما على شكل نظري او كتابي او عبر الكومبيوتر. تم تفصيل نظام التقييم المطبق في كل مستوى (8 دروس + أسبوع امتحان واحد) طوال البرنامج التحضيري في الجدول أدناه (الجدول 3).
لإكمال المستوى بنجاح ، يجب تحقيق درجة 75٪ على الأقل في نظام تقييم المستوى حيث يتم إجراء الاختبارات القصيرة في الأسبوعين الثالث والسادس من كل فترة وفي الأسبوع التاسع يتم إجراء الاختبار النهائي .
الاعتراض على نتائج الامتحان
يمكن للطلاب الاعتراض على نتائج الامتحان عن طريق كتابة عريضة إلى إدارة المدرسة في غضون ثلاثة أيام عمل بعد إعلان الدرجات. يتم النظر في الإعتراض من قبل لجنة الإمتحان وتبليغ الطالب بنتيجة الإعتراض كتابياً خلال ثلاثة أيام .
|
TABLO 1 |
||||||
|
|
ASBÜ YETERLİK SINAVI |
ULUSLARARASI YETERLİK SINAVLARI (Bu sınavlara Türkiye’deki üniversiteler bünyesinde faaliyet gösteren uluslararası sınav merkezlerinde girilmesi gereklidir.) |
||||
|
BÖLÜMLER |
ASBU-İYS
|
TOEFL IBT (Her bir beceriden en az 16) |
CAE |
CPE |
PTE |
|
|
Tüm bölümler |
75 |
84 |
C |
C |
62 |
|
ASBU-İYS içeriği aşağıdaki tabloda (Tablo-2) verilmiştir.
|
TABLO 2 |
||||
|
|
|
BÖLÜM İÇERİKLERİ |
SORU SAYISI |
PUANLANMA |
|
OKUMA
|
|
|
10 |
%25 |
|
|
10 |
||
|
|
10 |
||
|
|
10 |
||
|
DİNLEME |
|
|
10 |
%25 |
|
|
10 |
||
|
1 adet uzun monoloğu dinlerken aşağıdaki soru türlerini cevaplama
|
10 |
||
|
1 adet uzun monoloğu dinleyip not aldıktan sonra aşağıdaki soru türlerini cevaplama
|
10 |
||
|
YAZMA |
|
Okuma ve okunulan parçaya karşılık yazma |
|
%25
|
|
Fikir belirten kompozisyon yazma |
|
||
|
KONUŞMA |
|
Bireysel soruları cevaplandırma |
|
%25 |
|
İkili tartışma yürütme |
|
||
|
TABLO 3 |
||
|
Statüsü |
Yüzdelik ve Puan Detayı |
İçeriği |
|
BONUS |
2 PUAN |
Çevrimiçi Ödevler |
|
3 PUAN |
Bağımsız Öğrenme Merkezi Aktiviteleri |
|
|
ÖNKOŞUL |
%10 |
Ödev ve Aktiviteler (Bu bölümden %75 alamayan öğrencinin puanı hesaplanmaz, kuru tekrar eder) |
|
ZORUNLU |
%40 |
2 quiz |
|
%50 |
Kur sonu sınavı |
|
|
|
%100 |
|